疫情的反反復(fù)復(fù)，不僅讓各行各業(yè)按下暫停鍵，也讓教育環(huán)境發(fā)生了巨大改變。學(xué)生與老師居家隔離，學(xué)校課堂教學(xué)無法正常進(jìn)行。在這個(gè)特殊時(shí)期，“線上教學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生，網(wǎng)課成為疫情隔離期間主要的授課方式。

在線教育需求激增 在線教育問題亟待解決

國(guó)務(wù)院文件指出：“擴(kuò)大數(shù)字家庭、在線教育等信息消費(fèi)”。這是“在線教育”首次被寫進(jìn)政府工作報(bào)告。在線教育作為線下教育的有益補(bǔ)充，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推動(dòng)教育信息化發(fā)展的有效途徑。

另一方面，對(duì)于學(xué)生來說，在線教學(xué)質(zhì)量很難控制，在線課堂氛圍不佳，學(xué)習(xí)質(zhì)量無法保證;對(duì)于家長(zhǎng)來說，孩子使用手機(jī)和電腦有了正當(dāng)理由，擔(dān)心他們沒有好好上網(wǎng)課，而是去聊天、去玩游戲。家長(zhǎng)不能時(shí)刻監(jiān)督，網(wǎng)課的教學(xué)質(zhì)量和孩子的自覺性息息相關(guān)。

貝德維爾學(xué)習(xí)機(jī)科技賦能 打造沉浸式學(xué)習(xí)氛圍

“教育發(fā)展，科技賦能”，面對(duì)教育行業(yè)的環(huán)境變化，大家把目光紛紛聚焦在教育科技方向。北京貝德維爾信息科技有限公司堅(jiān)持“科技賦能、專注成長(zhǎng)”的企業(yè)使命，始終堅(jiān)守專注、誠(chéng)信的核心價(jià)值觀，致力于電教產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)，推出貝德維爾學(xué)習(xí)機(jī)，以提高教學(xué)成效為動(dòng)力，以減輕家庭伴學(xué)負(fù)擔(dān)為追求，致力于讓孩子快樂學(xué)習(xí)，讓家庭教育更加輕松和諧。

教學(xué)效果：多種科學(xué)的輔導(dǎo)體系，包含“四位一體學(xué)習(xí)體系”、“多維立體單詞記憶法”、“智能評(píng)測(cè)體系及診斷體系”、“分級(jí)名師講解體系”等;沉浸式自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，系統(tǒng)提升孩子學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)資源：擁有“智能組卷”、“同步題庫”、“同步教輔”等多種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，輔助家長(zhǎng)幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力提升。

護(hù)眼能力：德國(guó)萊茵低藍(lán)光護(hù)眼認(rèn)證。在護(hù)眼方面，在低藍(lán)光、無頻閃的基礎(chǔ)上，還有更多的護(hù)眼設(shè)計(jì)，像類紙屏顯示、距離提醒、坐姿提醒、使用時(shí)長(zhǎng)提醒、色溫調(diào)節(jié)等，在小朋友自己使用學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)，也能幫助小朋友養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

家長(zhǎng)管控：全方位應(yīng)用管控，由家長(zhǎng)推送/卸載/管控APP，學(xué)習(xí)全程數(shù)據(jù)記錄，家長(zhǎng)小程序上一目了然，在外還能遠(yuǎn)程視頻，實(shí)時(shí)陪伴孩子學(xué)習(xí)。

軟硬件配置：16.1同級(jí)別最大尺寸，高清IPS屏幕，德國(guó)萊茵低藍(lán)光認(rèn)證;4/6G+64/128G內(nèi)存;前置雙攝像頭，傳輸效率高;支持AR指讀。

誠(chéng)然，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是新時(shí)代教育發(fā)展的歷史選擇，我國(guó)已開啟新時(shí)代教育新征程，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化將是未來必然趨勢(shì)。未來，貝德維爾將始終關(guān)注孩子的快樂成長(zhǎng)和幸福進(jìn)步，通過提供信息化線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，開發(fā)的多種科學(xué)的輔導(dǎo)體系，以及多種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，輔助家長(zhǎng)幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力提升，讓孩子學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。

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