荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者 左乙辰 通訊員 黃瀅瀅 黃鑫）山花爛漫，楊柳依依。從教三十二年來，田海霞一直工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)，雖然她的身材嬌小，身高不到1.6米，但在其中卻蘊含著無窮的能量。田海霞用女性特有的溫柔情感和細(xì)膩的工作作風(fēng)，為學(xué)生詮釋教育之美。

【資料圖】

愛如微風(fēng)，春風(fēng)化雨

田海霞真心對待每一個孩子，她常說：“家長把孩子交給了我，我就有一份責(zé)任。每一個孩子，對我來說是班級的幾十分之一，對于一個家庭來說，卻是她的全部，我沒有理由放棄一個學(xué)困生。”

在松山中學(xué)工作的日子里，田海霞注意到班上一位學(xué)生有些叛逆，在了解情況之后，田海霞主動在自己的宿舍為學(xué)生加了一張床，與學(xué)生同吃同住。

真心相待總會有所回報，這位學(xué)生逐漸將田海霞當(dāng)成了一位可以傾吐心聲的朋友，最終也不負(fù)所托取得了優(yōu)異的成績。

“我在松山中學(xué)獲得了重生，田海霞老師是我的第二位母親?！边@位學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)典禮上動情地說道。

十幾年如一日，田海霞的愛如同微風(fēng)一般，吹進了每一位學(xué)生的心中。每天早晨，她總是第一個到達(dá)班級，查看學(xué)生到班情況，晚上則到學(xué)生寢室照看孩子們就寢。等一切安頓下來，田海霞才返回自己的宿舍，而這時往往已經(jīng)是晚上十點以后了。

在她的幫助和鼓勵下，原本成績不太理想的學(xué)生也開始不斷進步，田海霞所帶的班級多次榮獲大冶市中考綜合評比第一名，而她本人也在2016年被評為大冶市首屆功勛班主任。

愛如堅石，恪守不渝

從2001年起，田海霞就一直擔(dān)任班主任工作，從未間斷。在任教的三十二年里，她一直站在第一線，做學(xué)生們最堅強的后盾。

據(jù)悉，在當(dāng)初教師資源稀少，學(xué)校不得不把原本40人的小班進行合并的情況下，田海霞挺身而出，挑起了這個足有63人的班級的重?fù)?dān)。她說：“學(xué)校有困難，我是學(xué)校的一分子，有責(zé)任給學(xué)校分憂解難，既然領(lǐng)導(dǎo)信任我，那我就試試吧！”

但事實上，在接手工作后不久，田海霞就開始感覺到有些力不從心。一邊是自己的丈夫因為車禍只能長期臥床，生活沒辦法自理，需要人照顧；另一方面是足足有63名學(xué)生的班集體管理困難，一時間難以適應(yīng)。

面對重重壓力，田海霞的心里有過掙扎。這時候，田海霞年邁的婆婆站了出來，主動替她分擔(dān)了家庭的責(zé)任。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！碧锖Ｏ嫉某兄Z宛如堅石，雖然滿心都是對婆婆的虧欠，但她的心中卻一直記著自己對學(xué)校的承諾。

“國耳忘家，公耳忘私”。在短暫的茫然之后，田海霞就義無反顧的繼續(xù)全身心投入到了學(xué)校的工作中。在多年的教學(xué)實踐中，田海霞不斷探索，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同和學(xué)習(xí)能力的差異，及時調(diào)整教學(xué)難度、改進教學(xué)方法，總結(jié)出一套屬于自己的駕輕熟路的班級管理方法。

田海霞通過創(chuàng)新班級管理體制，進行班級分部管理、引進學(xué)生小組競爭與合作機制，她的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2001年以來，田海霞成為九年級畢業(yè)班的“把關(guān)教師”。她仍不斷前行，用生命繼續(xù)譜寫自己的教育新篇章。

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